黄阳陵（下村学校）：在庆祝第37个教师节暨表彰大会上荣获“教育管理工作先进个人”称号。

发言材料：

桃李满园，庆硕果累累；红花满天，抒敬师情怀。

我是下村乡学校老师黄阳陵。非常荣幸在这个特别的日子里，作为班主任代表发言。让我倍感激动又深感惶恐，因为在座的各位领导、各位前辈、各位同仁都是我学习的榜样。

此刻我想用三个词来表达我的想法。第一个词是感谢，感谢领导们对我的指导和鼓励，感谢同事们对我的支持与帮助，以至我的工作更加顺心、顺利。

第二个词是自豪，我自豪能以人民教师的身份回到自己的家乡——炎陵、我的母校——下村乡学校继续成长。自豪有机会尽己所能为炎陵的教育事业贡献自己的绵薄之力。

第三个词是行动，感恩在心、信任在身，我将把这份感恩化为行动，不忘初心，在三尺讲台上坚守如一，力争做好四个“用”。

一、用爱心去温暖学生。乡村学校的孩子，他们的父母大多数都在外工作。所以缺少父母关爱的孩子，更需要我的关爱。特别是对于调皮生，我也不放弃他们，而是给予特别的关爱。让孩子们快乐地融入到集体中去，尽可能的给孩子创造一个融洽的、温暖的、团结的集体，让孩子感受到另一个温暖的家。

二、用耐心去感化学生。对于孩子身上的缺点，我选择包容，鼓励孩子勇敢面对，并且及时改正。当他们有了点滴进步，我就及时予以肯定表扬，让其产生“成功感”，培养学生的自信心。同时我会耐心的处理班级各项事物，比如耐心的安排劳动任务，将劳动任务具体分配到哪天负责哪个地方，并把劳动要求，劳动时间提前说清楚。这样学生便不会偷懒，也能达到我的任务要求。其实，很多时候孩子都是在不经意间犯了小错误，如果我能够把这些细节，提前告知，那么往后的每一次，学生都能够将它做好。

三、用真心去打动学生。对于学生出现的一些错误，我会去思考为什么，为什么学生会出现这样的情况，里面是否有我不知道的情况。多理解学生，引起学生的强烈共鸣和信任。学生才会对我敞开心扉，倾诉心里话。我才能及时给予指导和帮助，使他们健康成长。

四、用垂范去引导学生。德高为师，身正为范。教师要以身作则，在潜移默化中用榜样力量对学生进行教育。

经过两年多的相处，我与孩子们渐渐产生了许多默契，我们的班级也逐渐获得学校各领导的赞扬，甚至学生还喜欢上了我任教的数学学科。在2021年上期我校的八年级数学排在了全县第二，这是孩子们共同努力的成果。我作为他们的数学老师，是一种幸运，更是一种幸福。

在今后的教育工作中，我将以更加饱满的热情积极工作、开拓进取，百尺竿头、更进一步！

责编：张敏

来源：炎陵县融媒体中心